"Matematyczne pory roku"- innowacja pedagogiczna w grupie VI, część I
Innowacja pedagogiczna „Matematyczne pory roku” powstała z myślą o tym, by wprowadzić dzieci w magiczny świat matematyki oddziałując na zmysły, emocje, przeżycia dziecka. Zakłada zdobywanie wiedzy i umiejętności matematycznych poprzez zabawę, doświadczenia i eksperymenty. W koncepcji innowacji myślą wiodącą jest połączenie nauki matematyki z muzyką, poezją, plastyką, sensoryką. Innowacja zawiera elementy przyrodnicze. Rozwijanie pojęć matematycznych u przedszkolaków można połączyć z wybranymi utworami literatury dziecięcej- wierszyki, wyliczanki, matematyczne, bajki, baśnie. W części pierwszej przedszkolaki realizowały zadania z zakresu matematycznej jesieni i zimy, wykorzystując wrażenia sensoryczne, rozwiązując proste zagadki matematyczne. "Matematyczne pory roku" pokazują, że matematyka może być bliska dziecku, ciekawa i obecna w jego codziennym świecie.
